“Os conteúdos e exercícios propostos foram progressivos, começando com problemas simples e visuais, como animações ou jogos, e avançando gradualmente para desafios mais complexos, como algoritmos básicos. Estes exercícios não só promoveram o pensamento computacional, como também ajudaram a desenvolver competências na resolução de problemas. Durante a lecionação desta disciplina, senti uma forte sinergia entre a programação e a disciplina, tal como, a Matemática, onde os alunos aplicaram conceitos de lógica, álgebra, geometria e adquiriram competências tecnológicas que complementam o raciocínio computacional. Estas conexões interdisciplinares permitem uma aprendizagem mais integrada, tornando a programação uma ferramenta poderosa para consolidar conhecimentos em diferentes áreas.”